Marchas nocturnas silenciosas por la educación en varias ciudades

Padres, alumnos y profesores participarán este sábado en marchas nocturnas silenciosas en varias ciudades españolas, que saldrán, en el caso de Madrid, desde la sede del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y, en otras grandes ciudades, desde las delegaciones del Gobierno.
   Estas manifestaciones tendrán paradas "en puntos de especial significación", como es el caso de Tribunal Constitucional en Madrid, al entender que "esta reforma educativa atenta contra la Constitución Española".
   La convocatoria de esta marcha responde a un calendario facilitado por la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, que abarcaba desde la segunda semana de abril hasta el 11 de mayo acciones para "llamar la atención sobre el conjunto de la población", respecto a la posible aprobación de la reforma educativa planteada por el Gobierno.
   Una de las marchas principales será la que salga en Madrid desde el Ministerio de Educación a partir de las 22.00 horas y que recorrerá algunos de los lugares emblemáticos de la ciudad para acabar ante la sede del Tribunal Constitucional.
   Según ha explicado a Europa Press el secretario general del Sindicato de Estudiantes, Tohil Delgado, esta marcha "persigue de una manera distinta y simbólica a las acciones llevadas a cabo anteriormente" protestar contra las reformas en educación.
   En el caso de Madrid, Tohil ha explicado que, al tratarse de "una experiencia nueva", desconoce la participación que podría llegar a tener, si bien contempla la posibilidad de una menor afluencia por el horario. "No pretendemos que sea una cosa masiva porque los padres con niños, por ejemplo, no podrán acudir", ha explicado.
   Precisamente, la vicepresidenta y portavoz del Ejecutivo, Soraya Sáenz de Santamaría, ha asegurado hoy que el anteproyecto de Ley de la LOMCE se aprobará este mismo mes de mayo, a pesar del aplazamiento en el Consejo de Ministros. En cualquier caso, Delgado ha recordado que esta prórroga "no será suficiente para desmovilizar a la juventud" y prevé nuevas acciones.

¿Qué es lo que pretende el Gobierno con la LOMCE? ¿Acaso es un retroceso a la época franquista?

Cinco jornadas de huelga entre el profesorado interino de Madrid a partir del 14 de mayo

Los sindicatos CC.OO., ANPE, UGT, CSI-F y STEM en Madrid han convocado inicialmente cinco jornadas de huelga en defensa del profesorado interino, para exigir la retirada del decreto que establece los nuevos criterios para la regulación de listas de aspirantes a interinidad y por el mantenimiento del acuerdo  sectorial.
La huelga se llevará a cabo los días martes 14, jueves 16, martes 21, miércoles 22 y jueves 23 de mayo, según han informado los sindicatos, que han vuelto a denunciar los criterios "devastadores" de dicho decreto que, de seguir adelante, "dejaría fuera de las listas a un altísimo porcentaje de interinos que actualmente están trabajando".
Según las organizaciones, el profesorado interino madrileño aspira a ser regido por un acuerdo de regulación de listas homologable al de otras comunidades autónomas, "que evite los agravios comparativos a que daría lugar la regulación de listas contemplada en el decreto que tiene a punto la Administración".
ANPE Madrid, uno de los sindicatos de la Mesa Sectorial, ha señalado en un comunicado que "seguirá defendiendo los legítimos intereses del profesorado interino" y que emprenderá contra dicho decreto cuantas movilizaciones y acciones judiciales considere "oportunas".

 

¿Qué pasaría si los profesores se dan de baja y no hay interinos para cubrir esas bajas?

La Autónoma de Barcelona, condenada por piratería

la entidad de gestión de derechos de autor en el sector del libro, decidió en marzo del año pasado que había que poner fin a lo que consideraron una forma de piratería extendida en las universidades españolas. Consideraban que muchas facultades estaban subiendo de forma ilegal a sus campus virtuales contenidos protegidos. La primera en ser denunciada fue la Universidad Carlos III de Madrid. Pero la primera en ser condenada ha sido la Autónoma de Barcelona.
De este modo, un juzgado de Barcelona obliga ahora a la universidad catalana a retirar de su web todos los archivos que puedan ser consultados por los alumnos, obras o fragmentos de libros protegidos por CEDRO. “La demandada ha llevado a cabo una actuación merecedora de ser calificada como de reproducción y comunicación pública ilícitas de obras protegidas por los derechos de autor, vulneradora de derechos de propiedad intelectual”, reza el fallo. Además, la universidad deberá pedir permiso para reproducir esos contenidos e indemnizar a la asociación por “daños y perjuicios”. La cantidad sería 15.091 euros y cinco euros por alumno matriculado desde el curso 2010/2011 y los siguientes hasta que se dicte sentencia firme. Esa suma podría ascender a 238.575 euros en un ejercicio.

250.00 euros de multa

Según CEDRO, “esta demanda se presentó tras varias invitaciones a la UAB para que regularizara la reproducción y comunicación pública de las obras de nuestro repertorio”. Asimismo considera que esta sentencia es importante porque se reafirma la necesidad de respetar los derechos de autor en el ámbito universitario y asegura que no beneficia a nadie que “los rectores sitúen a la Universidad española en el marco de la ilegalidad, algo que no ocurre en ningún país desarrollado”.
En opinión del juez, la actuación de la UAB no puede quedar amparada por la libertad de cátedra, porque “los derechos tienen sus límites y esos no son otros, en este caso, que los derechos de los autores y los editores”.
En su comunicado, CEDRO ha lamentado que la UAB rechazara sus repetidas invitaciones para que regularizara la reproducción de las obras de su repertorio. Las otras demandas contra el resto de universidades que incurrían en las mismas prácticas siguen su curso.

¿Hasta dónde llega el límite de la legalidad? ¿Cómo se puede defender la propiedad intelectual?

Para practicar la "b" y la "v"

http://es.scribd.com/doc/48520305/Ejercicios-para-practicar-la-b-o-la-v

Formas simples y formas compuestas

http://depmusica.wikispaces.com/file/view/ejercicios+verbos+I.pdf

 

Propuesta para Alex

Estimado Alex:

Aquí tienes este link para que mejores la acentuación de las palabras:

http://reglasespanol.about.com/od/leccortograf/a/ejercicios-basicos-de-acentos.htm

La vida de Ella

Aquí estoy con mi vestido azul, y todo preparado para mi fiesta de cumpleaños, qué ilusión y qué incertidumbre sobre lo que me ocurrirá cuando sea un año mayor, y así cada año, seguiré cumpliendo otro año, pero todo será distinto, ya no tendré esa cara de inocencia, y a la vez ese afán por saberlo todo, por conocerlo todo. Las personas crecen, es ley de vida, y yo creceré y me convertiré en la mujer más guapa e inteligente sobre la faz de la Tierra. Estoy desconcertada por lo que me deparará el futuro, será bueno o malo, positivo o negativo, nunca nada será negativo a partir de ahora. Parece que todo está preparado para mi fiesta de cumpleaños, y todos van a venir, y así tienen que ser las demás fiestas de cumpleaños, un acontecimiento irrepetible que sólo ocurre una vez al año, y que cada vez que ocurre soy un año mayor. Estudiaré Primaria, ESO, Bachillerato, y llegaré a elegir la carrera universitaria que más me guste porque la nota media de Selectividad será muy alta. Podré ser médico, o ingeniero aeronáutico, o ingeniero de telecomunicaciones, o ingeniero genético, trabajar en la NASA o en el CSIC, quién sabe lo que me deparará el futuro. Hay quien dice que nuestro futuro ya está escrito, a través de los astros pueden saber nuestra carta astral y así predecir nuestro futuro, pues aquí estoy yo con mi vestido azul.

 

 

Mi Paraíso soñado

A mí me gustaría estar en un lugar maravilloso donde las olas del mar golpearan contra la costa y a la sombra de las palmeras me sentiría como el hombre más feliz del mundo, rodeado de mujeres, pero al mariscal sulfuroso nunca le gustó esto. Me gustaría estar en una isla paradisíaca donde no hubiera peligro de Tsunamis, y donde las mujeres de la isla estuvieran a mi servicio, dándome aire con un paipay, y ofreciéndome bebidas alcohólicas de todas las clases, cócteles imposibles, aunque me cansaría todo el día sin hacer nada, y trabajaría en la isla de pescador echando mis redes al mar y consiguiendo mi propia comida. Que allí hay un pescado riquísimo y muy fácil de conseguir, basta con tener una cierta pericia con las redes de pesca y tener suerte, puedes pescar la barracuda, que es el pescado más grande que puedes encontrar en las aguas tranquilas de esta isla del Caribe. Me gustaría gozar de una temperatura de 20 grados todo el año, que no lloviera ni nevara, ni que granizara. El único granizo que tendría que conocer es el granizado de limón. Me gustaría estar alojado en un Hotel, en el que tuviera la opción de bañarme en la piscina, piscina climatizada, de tal forma que si hace mal tiempo tú puedes bañarte sin problemas a una temperatura de 20 grados. También me gustaría hacer submarinismo e investigar los fondos marinos.

 

Mi Profe ideal

Mi profesor ideal es un profesor que tuve, que nos daba casi todas las asignaturas y explicaba muy bien todas las asignaturas, menos las Matemáticas. Era nuestro tutor y siempre que le preguntabas, él te respondía amablemente. Era bueno con los alumnos y a la vez era nuestro amigo, ya que nos acompañó en el viaje de fin de curso. En este viaje iban dos profesores y el padre de un alumno, fue la experiencia más maravillosa que jamás he tenido. El profesor, era exigente, porque un profesor que no sea exigente no sería un buen profesor, ya que tiene que ser exigente y transigente a la vez. Era nuestro profesor de dibujo, y nos mandaba hacer gamas de colores con témperas y exigía bastante en la presentación del dibujo, pero al final aprobabas, bueno en realidad yo sacaba muy buenas notas porque tenía enchufe con el tutor y el resto de los profesores. Sin embargo, no me gustaba que se notara que ningún profesor tenía trato de favor con sus alumnos. No es mejor profesor el que más aprueba sino con el que más aprendes, y con este profesor aprendí, aparte de sacar buenas notas, aprendí a ser mejor persona, aprendí una serie de valores que ningún profesor me había inculcado.

 

 

Tarea 3ª - La Subida al Cielo

            La señora Foster había sufrido toda su vida un miedo casi patológico a perder trenes, aviones, barcos, y hasta telones, en los teatros. Aunque en otros aspectos no era una mujer particularmente nerviosa, la sola idea de llegar con acción y efecto de atrasar, diferir o suspender la ejecución de algo en ocasiones como las enumeradas la ponía en un estado de excitación tal que le daban espasmos. No era cosa de mucha importancia: un pequeño órgano compuesto principalmente de fibras contráctiles  que se le agarrotaba en la esquina del ojo izquierdo, como un efecto de cerrar un ojo momentáneamente quedando el otro abierto, a veces con disimulo por vía de señal o advertencia secreto. Lo enojoso, sin embargo, era que la contracción se negaba a desaparecer hasta cosa de una hora después de alcanzado sin novedad el tren, o el avión, o lo que hubiera de tomar.

        Es realmente extraordinario el que un temor suscitado por algo tan simple como perder un tren pueda, en ciertas personas, convertirse en una seria perturbación anímica producida por una idea fija. Media hora antes, como mínimo, de que se hiciese necesario partir hacia la estación, la señora Foster salía  del ascensor lista para marchar, con el sombrero y el abrigo puestos, y a continuación, de todo punto incapaz de sentarse, comenzaba a trajinar y agitarse de habitación en habitación, hasta que su marido, que no podía ignorar el estado en que se encontraba, emergía por fin de sus posadas, hospedajes y en tono seco, desapasionado, señalaba que tal vez fuera hora de ponerse en marcha, ¿no?

            Es posible que el señor Foster estuviese en su derecho de irritarse ante esa simpleza de su esposa; lo que resultaba inexcusable era que acrecentase su desazón haciéndola esperar sin necesidad. Cosa que, ¡cuidado!, ni siquiera se hubiera podido demostrar, aunque medía tan bien su tiempo cuando quiera que habían de ir a alguna parte —ya me entienden: sólo uno o dos minutos de retraso—, y su actitud era tan suave, que se hacía difícil creer que no buscara infligir una pequeña pero abominable tortura personal a la pobre señora. Y si algo le constaba, es que ella no se habría atrevido por nada del mundo a levantar sonido que el aire expelido de los pulmones produce al salir de la laringe, haciendo que vibren las cuerdas vocales y pedirle que se apresurase: la tenía demasiado bien disciplinada para eso. Otra cosa que sin duda había de saber era que, llevando la demora incluso más allá del límite de lo prudencial, podía ponerla al borde de la histeria. Una o dos veces, en los últimos años de su vida de casados, casi había parecido que deseara perder el tren, con el único fin de intensificar el sufrimiento de la infeliz.

Alex, ¡enhorabuena!, has hecho exactamente lo que había que hacer, sólo te ha faltado el sustantivo "aposentos", pero yo sabía que en el calaméo había un error y que te faltaban las imágenes, ah! y gracias por el enlace. Ha sido un placer ser tu lazarillo, eres un alumno brillante.



http://www.calameo.com/read/001737422fc9ef53f27d9

Cristian has logrado el objetivo con creces, has identificado nueve sustantivos con sus imágenes de Google. No has identificado los que propuse porque eran difíciles, no pasa nada. Has conseguido superar la tarea.



 

Tarea II - La Travesía

Una noche fría de verano salimos de Melilla en barco por el Océano Mediterráneo con dirección a Málaga. Yo dormía en el camarote con un Hermano de la Salle que tenía que estar al día siguiente en Ronda, mientras que mis padres y mi hermano jugaban al mus en cubierta con el comandante del barco. De repente, el barco empezó a zozobrar y no podíamos dormir, se fue la luz y todo el barco se quedó a oscuras, y entonces se oyó un grito de alguien que le habían robado sus joyas. La tripulación restableció el fluido eléctrico, y comenzaron las pesquisas para encontrar al ladrón. Registraron camarote por camarote hasta que por fin encontraron a un polizón que se había embarcado sin billete para llegar a la Península y necesitaba dinero. Mientras, el barco se movía de proa a popa, y todos éramos ajenos del peligro que nos acechaba, la posibilidad de un naufragio. Todos nos pusimos los chalecos salvavidas, excepto la tripulación que seguía buscando al ladrón de las joyas. "Esto es normal cuando doblamos el Cabo de Hornos" decía la tripulación...

Cristian Anillo Coba

Gazapos

Una noche fría de verano.

Salimos de Melilla por el Océano Mediterráneo.

Jugaban al mus en cubierta con el comandante del barco.

El barco empezó a zozobrar y no podíamos dormir.

Comenzaron las pesquisas para buscar al ladrón .

Encontraron a un polizón que se había embarcado sin billete.

El barco se movía de proa a popa y todos éramos ajenos del peligro que nos acechaba

Todos nos pusimos los chalecos salvavidas excepto la tripulación que seguía buscando al ladrón de las joyas.

Esto es normal cuando doblamos el Cabo de Hornos decía la tripulación.

Palabras que no entiendo .

Zozobrar es. Hundirse en el agua una embarcación o Peligrar una embarcación debido al oleaje o al viento.

Pesquisas es. Indagación o investigación hecha para descubrir o averiguar una cosa.

El Titanic zozobró en el Océano Atlántico.

Hubo una investigación porque robaron el balón de oro de Cristiano Ronaldo.

No hay noche fría en verano.

Si sales de Melilla es por estrecho de Gibraltar.

En el barco hay capitán no comandante.

No se puede dormir si se hunde el barco.

En plena zozobra no se busca a un ladrón.

Si es un polizón se sobre entiende que no lleva billete.

Si el barco se mueve de proa a popa no puedes estar ajeno al peligro.

Si el barco se esta hundiendo todos se tienen que poner los chalecos salvavidas .

No tiene que ver nada el Cabo de Hornos con el estrecho de Gibraltar .

Dos posibles finales

Se hunde el barco y la tripulación muere por no ponerse el chaleco salvavidas.

No se hunde el barco y los remolcan hasta el puerto.

Cuando el barco zozobra, es imposible dormir.

El polizón, se sobreentiende que no tiene billete.

El barco se podía mover, y nosotros ser ajenos al peligro que nos acechaba.

El Cabo de Hornos está al sur de Chile, es el punto más meridional de América. Cuando se hace la travesía Melilla-Málaga hay que doblar el Cabo Tres Forcas.

El final de la historia, es que al capitán, cuando llegamos a Puerto se le cae una pulsera del bolsillo, por lo que el capitán había robado las joyas aprovechando que el barco se quedaba sin luz.

Final 1:

Al ladrón estuvieron buscándole meses y meses pero al final le encontraron en el reina Sofía robando el Gernika pero al que le encontraron en el reina Sofía no era ese luego fueron a Italia y le vieron allí en la plaza de san Pedro robando a todo el mundo le encarcelaron

Final 2:

El barco se acerco mucho a la tierra y encallo volcó y como la tripulación no tenia chaleco salva vidas se ahogaron muchos pero muy rápido vino el Samur a salvarlos y los pasajeros y los ciudadanos se salvaron

Palabras:

Salle: Juego al fútbol con un niño del Colegio La Salle.

Zozobrar: Por el temporal el barco casi zozobra.

Pesquisas: En clase ha veces hago muchas pesquisas para solucionar los problemas de mates.

Ajeno: En el recreo estoy ajeno al juego de baloncesto.

Gazapos:

Una noche fría de verano: no puede ser fría por que es verano

Océano mediterráneo: es mar mediterráneo.

Salle, no es ninguna palabra rara, proviene de San Juan Bautista de la Salle, fundador de las escuelas cristianas.

Alex, sigues teniendo problemas con las tildes y te he marcado dos verbos sin tilde. También hay dos verbos unidos sin conjunción alguna.

Había un gazapo difícil de averiguar, y es que el Cabo de Hornos está al sur de Chile, es el punto más meridional de América. Para ir de Melilla a Málaga se dobla el Cabo Tres Forcas.

El final de la historia, es que al capitán, cuando llegamos a Puerto, se le cae una pulsera del bolsillo, por lo que el capitán había robado las joyas aprovechando que el barco se quedaba sin luz.

Tarea 1ª. Entrevista

¿Cuál ha sido el día más feliz de tu vida y por qué?

Mi deporte favorito es la natación ¿Cuál es tu deporte favorito y por qué?

¿Te gusta jugar con las palabras para formar frases?
A mí me gusta la música Pop ¿Qué tipo de música te gusta y por qué?
¿Qué es lo que te gusta hacer en tu tiempo libre?

Hola "voy" a hacer tu "entrevista otra "vez" por que dice mi tutora me a dicho (hoy) que no lo has "visto"
1.Mi día favorito es mi cumpleaños por que me regalan regalos y invito a mis amigos y el año pasado repartí la invitaciones (rapidamente) por que eramos unos (pocos)
2.Mi deporte favorito es el "fútbol" y entreno los lunes y los miércoles a las seis y me husta el fútbol por que de pequeño me iba con mi padre a jugar al parque "tambien" me gusta la "bicicleta" y irme con ella a la montaña de mi "pueblo"Cenicientos que esta (cerca) de Cadalso
3.Si que me gusta firmar frases con las palabras por que así aprendo mas palabras
4.Mi grupo favorito es Estopa que canta rumbas y me gusta por que no se lo escuchaba desde pequeño
5.En mi tiempo libre me gusta estar con mis amigos echar un partido irnos a compres chuches

La frase en pasiva te la escribi aqui
Ne leí la isla de bowen(activa)
La isla de bowen fue leida por mi (pasiva)

Hola Alex, has mejorado en el uso de los adverbios, aunque tienes problemas con las tildes, el uso de la pasiva sigue siendo el mismo, te limitas a escribir una frase en pasiva, sin estar dentro de un contexto, aunque la construcción de la frase es correcta. Por lo que ves, he tardado un poco pero he visto tu tarea.

Hola soy Alex `voy´ a hacer tu `entrevista´
1.mi cumpleaños por que me regalan (muchos)regalos
2.mi deporte `favorito´es el `fútbol´y entreno los lunes y miércoles por la tarde en el Arganzuela y vamos terceros en la liga y (muchisimos)quieren estar en mi equipo
3.(Sí)me gusta asi aprendo `nuevas´`palabras
4.a mi me gusta estopa es un grupo que cantas `rumbas´y a mi me gusta (muchisimo)
me gusta estar con mis amigos y echar algún partidillo
me e leí la isla de bowen
la isla de bowen fue leida por mi

Hola Alex, ¿por qué pones los adverbios entre paréntesis? Hay más adverbios aparte de "mucho" y "muchísmo", para repasarlos te mando este link: http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/palabras/adverbios.html

Por otra parte has usado la pasiva, pero no has demostrado que sabes usarla dentro de un contexto, sólo escribes una frase de pasiva y ya está. La estructura de la frase en pasiva es correcta. El uso de la "b" y la "v" son correctos.

 

Hola soy Cristian

Cuando estuve en Colombia porque conocí a mi familia.
Mi deporte favorito es el baloncesto porque me gusta encestar en la canasta.
Si por ejemplo paraguas,pararrayos.
Me gusta la música caribeña, la bachata porque me gusta bailar mucho.
En mis ratos libres quedo con mis amigos para ir al parque,algunas veces hemos quedado en la casa de alguno de nosotros.

Aquí en esta contestación tienes un mínimo problema con las formas compuestas de los verbos, en cuanto al uso de la "b", no tienes ningún problema.

 

 

Hola Ignacio:
Soy Cristian de 5ºb. Te voy a contestar a las preguntas que me haces.
El día más feliz de mi vida ha sido este verano pasado ya que fui a Colombia a conocer a mi familia. No los conocía y fue un verano inolvidable.
Me encanta el fútbol y mi equipo favorito es el Real Madrid, juego todos los sábados y entreno duro.
No me gusta jugar con las palabras.
Me gustan todas las músicas y en mi tiempo libre me gusta estar con mis amigos.
Bueno adiós

Cristian utilizas la "b" correctamente. En cuanto a las formas verbales conviene que repases, aquí tienes dos enlaces que pueden ser útiles: http://palabralia-elverbo.blogspot.com.es/p/tiempos-simples-compuestos.html     y

http://depmusica.wikispaces.com/file/view/ejercicios+verbos+I.pdf

 

Hola amigo Lazarillo, me llamo Ignacio y soy alumno del CES Don Bosco. Este curso voy a ser el compañero de algún alumno y os doy la bienvenida a mi blog.
Soy vuestro compañero y amigo, alguien que está a vuestro lado y os guía por el sendero del aprendizaje.
Mi deporte favorito es la natación porque considero que es el deporte más completo y más saludable, y el tuyo ¿cuál es? No respondas, ya que esta pregunta está incluida en la  Tarea 1ª.